Логические задачи по разделу «Биология. Человек» (8–11 классы)

 Всероссийский дистанционный конкурс для учителей старших классов

«Логические задачи»

Конкурсный материал

Автор: Битюкова О.А., учитель биологии МБОУ СОШ №6 г.Новочеркасска

Пояснительная записка

Логические задачи, используются на уроках и во внеурочной для формирования функциональной грамотности обучающихся и развития УУД. Такой тип заданий позволяет создать ситуации интеллектуального затруднения, разрешая которые обучающиеся учатся сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, тем самым развивают мышление.

  Цель: создать условия для освоения обучающимся основных логических операций

Задачи:

активизировать учебный процесс

способствовать развитию  логических УУД

Предмет: Биология

Класс: 8

Тема: Внутренняя среда организма

Логические задачи разного типа

Задания множественного выбора

1.Какие высказывания о внутренней среде организма справедливы? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.

1.К внутренней среде организма человека относятся: кровь, гемолимфа, тканевая жидкость

2.Концентрация хлорида натрия в физиологическом растворе соответствует концентрации хлорида натрия в плазме крови

3.Лимфа циркулирует в организме человека по замкнутой лимфатической системе

4.Тканевая жидкость образуется из плазмы крови и продуктов жизнедеятельности клеток

5.Спинномозговая жидкость не относится к внутренней среде организма

6.Лимфа по лимфатическим протокам впадает в вены большого круга кровообращения

Ответ:______

(Эталон ответа: 2,4,6)

Комментарии к заданию:

Неверные суждения:

Гемолимфы у человека нет, это «кровь» членистоногих

3.Лимфатическая система у человека незамкнутая

5. Спинномозговая жидкость (ликвор) является компонентом внутренней среды

2.Какие суждения о строении и функциях форменных элементов крови верны? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.

1.Тромбоциты являются самыми многочисленными клетками крови

2. По мере созревания лимфоциты утрачивают ядра

3.В-лимфоциты распознают антигены

4.Гемоглобин содержится в красных кровяных тельцах

5.В-лимфоциты созревают в лимфатических узлах

6.Некоторые лейкоциты способны к фагоцитозу

Ответ:______

(Эталон ответа: 4,5,6)

Комментарии к заданию:

Неверные суждения:

1.Самые многочисленные клетки крови – эритроциты

2.У лимфоцита ядро сохраняются в течение всей жизни

3. За распознавание антигенов отвечают Т-лимфоциты, а В-лимфоциты вырабатывают антитела

3.Какие суждения о фагоцитозе верны? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.

1.Явление фагоцитоза открыл И.И.Мечников

2.Все клетки крови способны к фагоцитозу

3.Фагоцитоз впервые был описан французским микробиологом Луи Пастером

4.При фагоцитозе специальные клетки крови захватывают и переваривают чужеродные соединения

5.Фагоцитоз обеспечивает специфический иммунитет организма человека

6.К фагоцитозу способны особые клетки соединительной ткани, макрофаги

Ответ:______

(Эталон ответа:1,4,6)

Комментарии к заданию:

Неверные суждения:

2.К фагоцитозу способны лейкоциты

3.Фагоцитоз открыт русским ученым И.И.Мечниковым

5.Фагоцитоз обеспечивает неспецифический клеточный иммунитет

Задания на восстановление соответствия

1.Установите соответствие между характеристиками и видами иммунитета. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

Эталон ответа:

2.Установите соответствие между характеристиками и заболеваниями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

Эталон ответа:

Задания на восстановление последовательности

1.Установите последовательность событий при образовании тромба, начиная с повреждения сосуда. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр

1. Образование сеточки из нитей фибрина

2. Образование тромбина

3. Превращение фибриногена в фибрин

4. Активация тромбоцитов

5. Образование протромбина

Ответ:

Эталон ответа:

2.Установите последовательность действий при создании лечебной сыворотки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр

1.Забор крови у животных

2.Заготовление антигена

3.Получение лечебной сыворотки

4.Гипериммунизация животных (многократное заражение)

5.Отстой и фильтрация сыворотки

Ответ:

Эталон ответа:

Задания открытого типа

1.Вставьте в текст « Кровь » пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

«Кровь»

Кровь — это жидкая ________(А) ткань, состоящая из ________(Б) и ________(В), в которой растворены минеральные и органические вещества. Важнейшим фактором свертывания крови является соли__________(Г). Отжившие свой срок эритроциты разрушаются в ___________(Д).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) калий

2) форменный элемент

3) эритроцит

4) плазма

5) соединительный

6) тромбоцит

7) печень

8) кальций

Ответ запишите в таблицу:

Ответ:

Эталон ответа:

2. Вставьте в текст «Лейкоциты» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

«Лейкоциты»

Белые кровяные клетки находятся не только в крови, но и в _______(А). Они имеют ________(Б) , их форма непостоянна. Лейкоциты играют важную роль в защите организма от инфекционных болезней. Процесс поглощения и уничтожения чужеродных соединений белыми кровяными клетками называется_______(В). При воспалениях, вызываемых болезнетворными микроорганизмами, скапливаются мёртвые лейкоциты – это ____ (Г). Форма иммунологического ответа , проявляющаяся в повышенной чувствительности_______(Д)

Перечень терминов:

1)гной

2)ядро

3)плазма

4)лимфа

5)фагоцитоз

6)несвертываемость крови

7) аллергия

8)тканевая жидкость

Ответ запишите в таблицу:

Ответ:

Эталон ответа:

3. Вставьте в текст «Переливание крови» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

«Переливание крови»

Большие потери крови опасны для жизни. Для спасения человека ему необходимо сделать переливание крови. Люди, при переливании отдающие свою кровь называются______(А). Те, кто принимает кровь______(Б). Универсальной группой считается______(В), её можно переливать во все другие группы. Люди, имеющие_____ (Г) группу, могут принимать все другие группы крови. При переливании крови нужно учитывать ещё и ______(Д).

Перечень терминов:

1) резус-фактор

2) иммунитет

3) первая

4) донор

5)вакцина

6) фагоцитоз

7) четвёртая

8) реципиент

Ответ запишите в таблицу:

Ответ:

Эталон ответа:

Задания альтернативных ответов (да/нет)

1.Задание на определение правильности суждений. Ответы внесите в таблицу, правильные в верхнюю строку «да», отметив знаком +, а неверные в нижнюю строку «нет», отметив знаком +

1.При небольших ссадинах на коже выступают светлые капельки тканевой жидкости

2. Селезенка является местом хранения большого количества крови, которая при необходимости поступает в кровяное русло

3. После введения в организм человека противодифтерийная сыворотка эффективно работает несколько лет

4.Эритроциты, находясь в растворе NaCl с концентрацией 0,09% не меняют своей формы и размеры в течение нескольких часов

5.При консервировании донорской крови в нее вводят цитрат натрия, что ведет к образованию нерастворимого цитрата кальция

6.Лейкоциты способны образовывать ложноножки и проникать через стенки сосудов в окружающие ткани

7.При подъёме в горы количество эритроцитов в крови резко падает

8.Угарный газ прочно связывается с гемоглобином, что делает невозможным перенос кислорода

9.Вирус иммунодефицита человека поражает Т-лимфоциты

10. Если мать резус-отрицательная, а плод резус-положительный, то в этом случае вероятность резус конфликта не высока

Ответ:

Эталон ответа:

Комментарии к заданию:

Неверные суждения:

3.После введения в организм человека противодифтерийная сыворотка эффективно работает несколько часов, т.к. затем антитела разрушаются

4. Эритроциты, находясь в растворе NaCl с концентрацией 0,09%, через некоторое время разбухнут и лопнут из-за повышения осмотического давления, т.к. вода интенсивно будет поступать в клетки

7. При подъёме в горы количество эритроцитов в крови увеличивается, т.к. в горах воздух разряжен и кислорода в нём меньше, чем на равнине. Поэтому для обеспечения нормального дыхания необходимо больше эритроцитов, связывающих кислород воздуха

10. Если мать резус-отрицательная, а плод резус-положительный, то в этом случае вероятность резус конфликта высока. Причиной резус-конфликта является трансплацентарное проникновение эритроцитов плода, несущих положительный резус-фактор (чужеродный для женщины белок) в кровоток резус-отрицательной матери.